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LEB1022: Zeugnisgenerator (GS | NDS) - Einleitung

 

1. Verwalten der Vorlagen

Hinweis: Wenn Sie ein neues Zeugnis erstellen wollen oder etwas anpassen, kopieren Sie eine Vorlage bzw. ein Muster als Basis. Es ist von Vorteil, in einer Kopie zu arbeiten, da wenn doch etwas schiefgeht, noch auf das Original zurückgegriffen werden kann.

Hier gibt es die alt bewerten Schaltflächen Anlegen, Bearbeiten, Löschen, Kopieren. Interessant zum Überprüfen der eigenen Arbeit ist hier die "Vorschau anzeigen"-Schaltfläche. Beachten Sie bitte, es wird nur das gespeicherte Ergebnis gezeigt.

Nutzen Sie nun die Kopieren-Schaltfläche für ein bestehendes Muster und beginnen mit den ersten Einstellungen.

2. Vorwort: Kombination Zeugnislayouts

Wie Sie am Screenshot sehen ist es möglich, und meist auch notwendig, verschiedene Zeugnislayouts für verschiedene Jahrgangskombinationen zu hinterlegen. So gibt es im 1. / 2. Jahrgang ein Berichtszeugnis und im 3. / 4. ein Notenzeugnis. Sie erkennen die aktiven Zeugnisse an den grünen Lampen in der Spalte A.

"Muster 1 - Notenzeugnis" (Jahrgang 3/4) und "Muster 1 - Textzeugnis" (Jahrgang 1 / 2) sind aktiv.

3. Eingabe: Allgemeiner Teil

Die wichtigsten Funktionen dieses Bereiches sind:
- Bezeichnung - Anpassen des Namens des Musters
- Jahrgänge Auswahl der Jahrgänge die dieses Zeugnis verwenden
- Status - Aktiv setzen, um ein Zeugnis im Zeugnisdruck (z.B. Berichtswesen) zu nutzen
- Zeugnislayout: Notenzeugnis | Berichtszeugnis | Textrasterzeugnis | Kompetenzrasterzeugnis
- gilt ebenfalls jahrgangsübergreifend für:
Checkbox 1: Schülerinnen / Schüler mit Förderbedarf LE
   -> Soll dieses Layout für Zeugnisse mit sonderpädagogischen Förderbedarf Lernen genutzt werden?
   Haken setzen!
Checkbox 2: Schülerinnen / Schüler mit Förderbedarf GE
   -> Soll dieses Layout für Zeugnisse mit sonderpädagogischen Förderbedarf geistige Entwicklung genutzt werden?
   Haken setzen!

Hinweis: Diese Haken sind jahrgangsübergreifend, sie gelten für alle Zeugnisse von 1-4. Sollten Sie ein anderes Zeugnis verwenden für die Regelschüler, erstellen Sie das GE bzw. LE Zeugnis ohne Jahrgänge. Sie können die Haken jeweils nur 1 mal setzen, ansonsten müssen Sie die Haken erst aus dem vorherigen Layout entfernen.
- Zeugnisrahmen (ja / Nein)
- Abstände (links / rechts) und (unten)

Erfahren Sie mehr zu den einzelnen Layouts im nächsten Punkt. Dieses bestimmt die Eingabemöglichkeiten.

4. Vorwort: Zeugnislayout

Je nach Zeugnislayout unterscheiden sich die Eingabemöglichkeiten im "Zeugnisgenerator | GS". Die Layoutoptionen werden jeweils in eigenem Wiki-Eintrag beschrieben. Die Links finden Sie in den nachfolgenden Punkten:

- Textzeugnis - Layout (TZ)
-  Notenzeugnis - Layout (NZ)
- Textrasterzeugnis - Layout (TRZ)
- Kompetenzrasterzeugnis - Layout (KRZ)

Nachfolgend werden die Layouts einmal als Ganzes gezeigt. Danach folgen Sie den Artikeln mit Ihrem Wunschlayout.

5. Textzeugnis - Layout

Hier sehen Sie das Layout des Textzeugnisses. Möchten Sie ein solches erstellen, nutzen Sie folgenden Wiki Artikel

→ LEB1022: Zeugnisgenerator (GS | NDS) - Textzeugnis .

6. Notenzeugnis - Layout

Hier sehen Sie das Layout des Notenzeugnisses. Möchten Sie ein solches erstellen, nutzen Sie folgenden Wiki Artikel

→ LEB1022: Zeugnisgenerator (GS | NDS) - Notenzeugnis.

7. Textrasterzeugnis - Layout

Hier sehen Sie das Layout des Textrasterzeugnisses. Möchten Sie ein solches erstellen, nutzen Sie folgenden Wiki Artikel

→ LEB1022: Zeugnisgenerator (GS | NDS) - Textrasterzeugnis .

8. Kompetenzrasterzeugnis - Layout

Wichtiger Hinweis: Sollten Sie ein Zeugnis dieser Art wünschen, kontaktieren Sie uns. Hierzu Bedarf es unserer Hilfe, sofern es für Sie noch nicht eingestellt wurde.

Hier sehen Sie das Layout des Kompetenzrasterzeugnis. Möchten Sie ein solches erstellen, nutzen Sie folgenden Wiki Artikel

→ LEB1022: Zeugnisgenerator (GS | NDS) - Kompetenzrasterzeugnis .


Rollen: Administrator/in

Kontakt

Herr Julian Hoppe
Vertrieb
Tel.: +49 (0) 4921 - 9606 525
E-Mail

LEB-Hotline:
Tel.: +49 (0) 4921 - 9606 450

Referenzen


  • Raunerschule GMS
    Schulform: Gemeinschaftsschule (BW)
    Ort: Kirchheim unter Teck
    Kunde seit: 2015

  • IGS Kreideberg
    Schulform: Integrierte Gesamtschule
    Ort: Lüneburg
    Kunde seit: 2020

  • Grundschule Fallersleben
    Schulform: Grundschule
    Ort: Wolfsburg
    Kunde seit: 2022

  • Johann-Comenius-Oberschule
    Schulform: Oberschule
    Ort: Cloppenburg
    Kunde seit: 2016

  • OBS Gehrden
    Schulform: Oberschule
    Ort: Gehrden
    Kunde seit: 2015

  • Friedrich-Ebert-Schule Eppelheim
    Schulform: Gemeinschaftsschule (BW)
    Ort: Eppelheim
    Kunde seit: 2017

  • Hans-Thoma-Schule
    Schulform: Gemeinschaftsschule (BW)
    Ort: Bad Säckingen
    Kunde seit: 2018

  • Schule am Geestmoor - Oberschule Rehden
    Schulform: Oberschule
    Ort: Rehden
    Kunde seit: 2024

  • Sally-Perel-Gesamtschule
    Schulform: Integrierte Gesamtschule
    Ort: Braunschweig
    Kunde seit: 2015

  • Grundschule Fredenbeck
    Schulform: Grundschule
    Ort: Fredenbeck
    Kunde seit: 2021

  • Kooperative Gesamtschule Stuhr Brinkum
    Schulform: Kooperative Gesamtschulen
    Ort: Stuhr
    Kunde seit: 2023

  • HAD - Grundschule Otterndorf
    Schulform: Grundschule
    Ort: Otterndorf
    Kunde seit: 2019

  • Gymnasium Graf-Anton-Günther-Schule
    Schulform: Gymnasium
    Ort: Oldenburg
    Kunde seit: 2020

  • IGS Delmenhorst
    Schulform: Integrierte Gesamtschule
    Ort: Delmenhorst
    Kunde seit: 2024

  • NOH - Grundschule St. Willehad
    Schulform: Grundschule
    Ort: Nordenham
    Kunde seit: 2019

  • SEE - Grundschule Emmelndorf
    Schulform: Grundschule
    Ort: Seevetal
    Kunde seit: 2026

  • German International School of Silicon Valley
    Schulform: Grund- und Oberschule
    Ort: Mountain View, CA
    Kunde seit: 2025

  • GMS Mönchweiler
    Schulform: Gemeinschaftsschule (BW)
    Ort: Mönchweiler
    Kunde seit: 2014

  • Oberschule Twist
    Schulform: Oberschule
    Ort: Twist
    Kunde seit: 2024

  • HEM - Grundschule Basbeck
    Schulform: Grundschule
    Ort: Hemmoor
    Kunde seit: 2019